"Tipos de Uso en Internet"

Después de haber platicado con algunos alumnos y hacer preguntas relacionadas con: ¿Qué herramientas utilizan de Internet? y ¿Cuáles son los objetivos que persiguen?, me encontré con lo siguiente:

Como reservorio de información:

• Obtener información para sus trabajos escolares, las páginas más visitadas son Wikipedia y el Rincón del vago, información que no procesan, sólo copian y pegan.
• Consultan libros y cursos online referentes a las materias que les son impartidas.
• Bajan conciertos de música, videos en su mayoría de You Tube y archivos mp3 de sus canciones favoritas.
• Conocer la vida de sus artistas preferidos.
• Publican sus páginas en blogs en las que muestran sus fotos y datos relativos a sus actividades y gustos, en sitios como Hi-5
• Juegan y se divierten con diversos programas de software.
  

Como espacio social de acción individual y colectiva, es decir, como espacio de comunicación para hacer cosas como: buscar, crear, producir, compartir colaborar, comprar, vender, obtener asistencia técnica y profesional.

• Utilización del “Messenger”, como medio de comunicación o envío de archivos, la mayoría cuenta con un correo electrónico, aún sin contar con equipo de cómputo.
• Obtienen información relativa a la oferta educativa de diversas escuelas y becas.
• Envían trabajos, mensajes, música, tarjetas de felicitación, fotos y presentaciones de Power Point mediante el correo electrónico, o realizar una cita en algún antro o café.
• Contactan personas en todas partes del mundo y obtienen información relacionada con sus ambientes: sociocultural, deportivo y religioso.
• Adquieren diversos programas de software libre como sistemas operativos, programas de dibujo y diseño gráfico, antivirus, etc.
• Lo más grave es muy visitada “La Jaula”, en donde existen videos o comentarios bastante ofensivos y deprimentes, existen cientos de escuelas inscritas a este sitio.

Como espacio social los jóvenes manejan muy eficientemente las diferentes funciones de la Web, pero con muy poca aplicabilidad en el ámbito educativo. Al ser alumnos de 1er semestre se muestran apáticos al proponer alguna estrategia mediante el uso de Internet, surge la primera pregunta en donde trabajarían si llevan la materia de Tecnología de la información y la comunicación (TICs), y el equipo no es suficiente ni se encuentra en las condiciones óptimas para el trabajo.

Se propuso que aquellos que han elaborado su página en Hi-5 nos enseñen, para ello al iniciar el próximo semestre se solicitará el uso de un laboratorio de cómputo para poder realizar esta actividad y en esa página podamos accesar todo el grupo, y entonces podríamos subir, tareas, guías de estudio, secuencias didácticas ha realizar, incluso sus calificaciones, existe una limitante no todos los alumnos cuentan con computadora, su nivel socioeconómico es bajo, el plantel esta ubicado en la Delegación Iztapalapa, y no todos los alumnos pueden hacer uso de los equipos de cómputo en el plantel, la mayoría solo lleva la materia de TICs en 1er semestre, y jamás vuelve a hacer uso de los equipos de cómputo, a menos que sea de la carrera de informática.